這個問題問得很幽默，為什么這樣說呢？因為我覺得問這個問題和問“十塊錢能買到多少個蘋果”是一樣的。也就是說，問這個問題的人把學吉他和買蘋果劃上等號了。真的是這樣嗎？我的回答是“NO”！！！想知道原因的話，聽聽我的分析。

買蘋果的過程：找到自己覺得好的蘋果，談價錢，過秤，付款。交易就完成了！

學吉他：找一個合格的、好的吉他老師（要求高一點的），咨詢，交學費，上課學琴，下課回家，學吉他就完成了么？且慢！

對于學吉他，還有個至關重要的問題，那就是吉他課上的內容是老師根據教學的目的以及學生的情況給學生安排練習內容，或者指出學生練習過程中出現的問題，為學生指引一個方向。要想成功到達目的地，還需要學生按著老師指引的方向去練習、前進，才有可能到達目的地。也只有學生很好配合老師的教學思路，并很好地完成，將這些知識有效轉化為自己的東西，這才是學生真正得到的東西。

換句話說，只有學生有效地消化老師傳授的知識，那么這個吉他教學的過程才是有效的，這才是一個成品。把“買蘋果”和“學吉他”劃上等號是對吉他學習

認識的一個誤區。但遺憾的是，在南寧的大部分人（包括吉他老師，學生家長和學生本人）都把學吉他和買蘋果劃上等號了，在這樣的認識誤區下，問出“你們的吉他課程十節課能學到什么東西啊？”也就不足為奇了。

那十節課到底能學到什么東西呢？在找到一個合格的吉他老師前提下，看你的能力、學琴的態度、以及你的投入多少了。即“答案在你身上”！

多年的吉他學習告訴我“吉他從來就不是簡單易學的樂器”，“有要求的吉他學習也不存在什么速成方法”。正因為深刻地認識到這一點，對于一些咨詢“你們的吉他教學有速成班嗎？你們的吉他教學有包教會的嗎？”的問題，我都會回答：沒有！！！

也因為對自己的吉他教學提出了要求，對一些咨詢學琴的學生，我都會讓他先了解我的教學要求，滿足這些要求后才可以報名學習，再安排上課的有關事宜。

用一句中國的諺語來總結我寫這篇文章的中心思想就是：“師傅領進門，修行靠個人”。